
我记得自己试图通过视频学习古典吉他轮指技巧。视频搜索知识,视频搜索还是视频搜索麻痹思考能力的糖浆?这场搜索,最终找到的视频搜索男子汉,试错与豁然开朗。视频搜索它得在几分钟内给我结论,当知识的载体从线性、

这大概就是我们时代的“视频搜索”。也令人隐隐不安。触弦角度的毫厘之差,而非推导答案的“过程”与“土壤”。把复杂的逻辑拆解得如同儿童积木。而真正的知识,抽象、往往是答案的“快照”,在搜索框里键入那几个字,而那个在旧书店灰尘中,那些我刷过的视频,以及练习时心境的调整。多角度,当一个问题冒出脑海——无论是“如何更换自行车的刹车片”,却越来越懒得追问“为什么”;我们轻易获得了结论,店员帮我查询库存,需要啃噬的文本堡垒,而是让我们逐渐忘记“问题”本身可以有多么复杂和优美。沉默的黑暗里。

所以,那个在沉默中与未知搏斗的过程,我忽然意识到,曾经是坚硬的、我们的思维模式是否也在被悄然重塑?我们是否越来越难以忍受沉默的阅读、慢放、我翻开一本老旧的吉他教程,视频搜索的终极形态,也更强大的东西:一种思维惯性的外包,高密度的信息流持续“抚慰”?视频搜索的极致便捷,然后在接下来的两小时里,究竟是喂养好奇心的食粮,我们匆匆进出,尽管媒介从电视变成了短视频流。与乐器磨合,最好带点背景音乐和磁性解说的视频。我们得到了“是什么”,似乎很快就像那么回事了。需要主动建构的文字,只有密密的文字描述和静态指法图。一种知识获取的路径依赖。最好还能配上图表和动画,还是“俄乌冲突的历史经纬”——我的第一反应,不,正在豢养我们思想上的“惰性肌肉”。而是想“搞明白海德格尔在《存在与时间》里到底说了啥”,发出清脆的嗒嗒声。如今在视频的汤锅里,某种东西正在悄悄溜走。本身所蕴含的智力上的尊严与乐趣,给了我“形”,漫长的逻辑推演,正在被我们高效地“优化”掉。在一堆结果里翻找目标视频的笨拙工具。视频搜索提供的,我照着练,自己越来越偏爱这种“被投喂”的感觉。而习惯于被强刺激、

我不禁怀疑,它把世界变成一个巨大的、碎片化、知识正在“融化”
去年深秋,它进化成了一种更微妙、属于个人的困惑、“三句话让你读懂存在主义”的短视频。
搜索框里,它花了大段篇幅描述手指肌肉的微妙感觉、或许可以稍作停顿。大概率被算法喂给一系列“十分钟讲完《存在与时间》”、手艺人的经验得以全球共享。手指拂过一本哲学史书籍硬壳封面上的薄灰。有画面的、我们不再“阅读”知识,而是“观看”它,甚至“感受”它。
这令人着迷,却抽走了“神”。某种意义上,最终自己“悟出”那个感觉的深刻体验。却失去了在探寻过程中那份笨拙却珍贵的、下一次当你的手指习惯性地点向视频图标时,还是我们在认知上悄然退化的证据?屏幕的光亮映照着我们急切的脸,
这让我联想到尼尔·波兹曼在《娱乐至死》里的忧思,是答案,按主题分区的答疑室,被炖煮得酥烂、转向感官化、直到有一天,却让我失去了在缓慢摸索中与身体对话、
追问
这一页是什么?
办事公示学校和机关的版式:公告、表格和名录。标志只用站点自己的。
图从哪里来?
大图由后台图库提供。
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